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《中小学教师师德素养提升80讲》第二讲《教师的职业良心表现在哪些方面?》
作者: 佚名    录入:顾云峰    信息来源:转载    点击数:301    更新时间:2018/4/20

教师的职业良心,就是教师在对学生,学生家长,同事,以及对社会学校职业履行义务的过程中,所形成的特殊道德责任感和道德自我评价能力。教师的职业良心主要表现在以下四个方面。

一、恪尽职守。在职业规范上,教师的良心要求教师应当遵守工作纪律,按照社会和教育事业对教师的要求尽职尽责,认真备课上课,遵守工作时间及其它工作规范;在教育效果上,职业良心要求教师不能误人子弟,要尽全力取得理想的教育效果。

二、自觉工作。教师的工作多数情况下难以全程监督,在一定意义上没有边界和限度,特别是与家长建立教育联系,需要消耗大量的精力。由教师主观决定的成分较多,所以教师能不能自觉要求自己是教师工作优劣的决定因素,教师必须有自觉工作的良心。

三、仁爱有加。仁爱能唤起一种良知,激发一种情感,增强一种信念,仁爱是一种人格的力量,能使教师赢得信任和友谊,使师生关系和谐,使集体氛围融洽。

四、团结执教。学生的人格成长知识及心智水平的提高,是教师群体合力劳动的结果,教师的团结执教,齐抓共管是一种职业道德的本质要求,教师与同事关系方面的良心,是职业良心的直接构成部分,反映了教师与同事之间的道德关系。

 
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