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教育科研
“环保·美术”课题月开展系列活动总结
作者: 陈维    录入:幼儿园    信息来源:本站原创    点击数:106    更新时间:2018/5/22
 

    结合《幼儿园教育指导纲要》精神,为丰富幼儿的感性经验和审美情趣,激发幼儿表现美、创造美的情趣,为造就孩子完善人格,培养阳光心态。结合宜兴市教育科学十三五《基于环保生活的幼儿园创意美术活动实践研究》研究,我园在四月份开展了环保·美术课题月系列活动:

    我园进行外出找春天社会实践活动。各年级组开展丰富多彩的环保系列绘画活动:小班组:放飞梦想 拥抱明天、中班组:我爱写生——东美景、大班组:百米长画——快乐春游,让幼儿通过眼睛观察,发现生活中的美。各年级组开展环保创意美术活动:大班组吴敏《神奇的线与色》,中班组丁玲《滑稽小人》,小班组陈徵钰《爱跳舞的小怪兽》,三位教师向园部开放的公开教学活动立足于环保·创意美术两个方向,体现材料选择环保性、多样化、绘画教学发展幼儿的创意性等多元因素,运用创意画画、各种废旧材料和新的美术表现形式进行个性化的创造,把环保教育与创意美术活动融为一体。

大班组与小班组开展亲子创意制作活动。大班组邀请家长与幼儿共同参与制作《亲子绘本故事盒》,稚嫩的童趣,俨然一幅幅童话,充实在二楼绘本环境布置中;小班组邀请家长与幼儿共同参与制作班级环境创设,纸袋、蛋托、手影等等,简谱的图画变成了一幅幅精美的作品,家长与幼儿共同制作、其乐融融。

 

    抓住幼儿时期的品德教育引导,培养孩子从点滴中爱护环境的习惯,帮助孩子们在今后的人生历程中树立环保教育是一种理念。我园课题《基于环保生活的幼儿园创意美术活动实践研究》正是让幼儿主动参与社会实践,从点滴中感受生活,在生活中寻找、发现美的东西,以此培养幼儿对美的感受力、表现力。活动中感受到收获的乐趣,同时也给我们带来更多的思考:怎样将作品呈现美观化?”“如何帮助幼儿在制作中树立自信?更待我们在今后的活动开展中深入挖掘。

 

 

 

 

 

 
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